{"id":12302,"date":"2024-10-08T02:27:25","date_gmt":"2024-10-08T02:27:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.swisslearning.com\/?p=12302"},"modified":"2024-10-08T02:27:27","modified_gmt":"2024-10-08T02:27:27","slug":"how-a-new-entrepreneurship-course-is-helping-aiglon-students-shine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stage.swisslearning.com\/it\/news\/how-a-new-entrepreneurship-course-is-helping-aiglon-students-shine\/","title":{"rendered":"Come un nuovo corso di imprenditorialit\u00e0 sta aiutando gli studenti Aiglon a distinguersi"},"content":{"rendered":"

<\/h2>\n\n\n\n

I genitori sperano che le scuole forniscano ai loro figli le conoscenze, le competenze e le capacit\u00e0 di pensiero critico necessarie per prosperare nel mondo reale. Ma troppo spesso non \u00e8 cos\u00ec. Ad esempio, nel Regno Unito, un sondaggio recente<\/a> ha scoperto che oltre il 701% dei genitori ha affermato che il sistema educativo pone troppa poca enfasi sulla preparazione dei giovani al lavoro e l'841% ha affermato che non si concentra abbastanza sulle competenze di vita.<\/p>\n\n\n\n

Come possono quindi gli insegnanti preparare al meglio gli studenti non solo a ottenere buoni risultati accademici, ma anche a prosperare, professionalmente e personalmente, una volta laureati?<\/p>\n\n\n\n

Questo \u00e8 qualcosa a cui gli insegnanti dell'Aiglon College Jack George, Assistant Head, Discovery, Ann-Marie Thomson, Head of Enterprise, e Darren Wise, Director of IT, hanno pensato molto. "Per molti anni, il signor Wise e io abbiamo parlato di come pensiamo che le scuole dovranno virare di pi\u00f9 verso un apprendimento basato su progetti e guidato dalla ricerca, se vogliono aiutare gli studenti ad acquisire le competenze e le abilit\u00e0 necessarie per il futuro mondo del lavoro", afferma il signor George.<\/p>\n\n\n\n

Quest'anno, con l'introduzione di un corso basato su progetti per Anno 9<\/a> studenti focalizzati su imprenditorialit\u00e0 e intraprenditorialit\u00e0, il signor George, la signora Thomson e il signor Wise stanno mettendo in pratica questi pensieri. Il corso, denominato Fusione aziendale <\/em>\u2014 copre molti concetti aziendali e di startup rilevanti e vedr\u00e0 gli studenti sviluppare il proprio prodotto o servizio e seguire i passaggi per portare le proprie idee sul mercato. "Offrir\u00e0 agli studenti la possibilit\u00e0 di apprendere concetti aziendali come il design thinking, la ricerca di mercato, la pianificazione finanziaria, la prototipazione, ma poi applicheranno anche ci\u00f2 che stanno imparando mentre lavorano ai loro progetti estesi", spiega il signor Wise.<\/p>\n\n\n\n

Il corso completer\u00e0 anche parte del lavoro svolto in altre classi, come informatica, e consentir\u00e0 agli studenti di approfondire le proprie conoscenze applicando il loro apprendimento in situazioni pratiche. "Il corso offre agli studenti l'opportunit\u00e0 di acquisire competenze tecniche in aree quali progettazione di giochi, progettazione web, progettazione di app, prototipazione rapida, stampa\/realizzazione 3D e CAD\/CAM, poich\u00e9 acquisiscono competenze in grado di creare il loro prodotto", afferma il signor Wise.<\/p>\n\n\n\n

Per dare il via alle danze, gli studenti del corso hanno recentemente preso parte a un Giorno di avvio<\/em> \u2014 un'opportunit\u00e0 per loro di avere una panoramica di alcuni dei concetti che impareranno. "\u00c8 stato quasi come un trailer cinematografico per l'intero corso", dice il signor George dell'evento. "Hanno potuto immergersi in un sacco di cose diverse, quindi hanno un'idea di base della storia, ma ora, nelle prossime settimane e mesi, andranno pi\u00f9 a fondo e arriveranno al nocciolo della questione".<\/p>\n\n\n\n

All'inizio dell'evento, \u00e8 stato chiesto agli studenti di pensare a idee di startup per la casa. Hanno poi potuto partecipare a un workshop con la guida di otto esperti: quattro ex studenti Aiglon che hanno avviato e ampliato con successo le proprie attivit\u00e0 e quattro membri del Fondazione Art Tech<\/a>, una rete svizzera di imprenditori. "\u00c8 stato affascinante osservare gli imprenditori incoraggiare gli studenti a scomporre le loro grandi idee e spingerli a pensare ai dettagli, come un piccolo difetto di progettazione potrebbe portare a un fallimento molto pi\u00f9 grande", afferma Ann-Marie Thomson. "All'inizio, gli studenti sono rimasti un po' spiazzati, con la sensazione che il loro lavoro fosse stato criticato, ma si sono resi conto molto rapidamente che, in realt\u00e0, gli imprenditori amavano davvero le loro idee, stavano solo cercando di fargliele pensare pi\u00f9 a fondo".<\/p>\n\n\n\n

Sono questi tipi di competenze, ovvero identificare un problema, trovare una soluzione, iterare e poi essere in grado di implementarla, che sono cos\u00ec ricercate nel mondo del lavoro. E sono questi tipi di competenze che il signor Wise pensa che gli studenti svilupperanno durante il corso. "Molti corsi prevedono che gli studenti vengano guidati lungo un percorso, quindi il loro apprendimento \u00e8 molto diretto e dettato", afferma il signor Wise. "In realt\u00e0, quando dai loro un foglio bianco e li doti delle giuste competenze, possono trovare la loro strada".<\/p>\n\n\n\n

Questo approccio integra la filosofia educativa pi\u00f9 ampia di Aiglon, ritiene il signor George. "L'istruzione tradizionale presuppone una progressione lineare; Aiglon \u00e8 una scuola di sviluppo e offriamo un modo personalizzato per gli studenti di scrivere la propria storia".<\/p>\n\n\n\n

Se i risultati da Giorno di avvio<\/em> ci sono cose da cui partire, gli studenti potrebbero scrivere delle storie molto interessanti entro la fine di questo corso. "Tutti all'evento sono rimasti stupiti da ci\u00f2 che un gruppo di tredicenni \u00e8 riuscito a realizzare in un giorno", dice il signor Wise. "Sono passati da praticamente zero all'inizio della giornata ad avere una presentazione finita da mostrare al pubblico. Alcuni degli imprenditori hanno detto che ci\u00f2 che gli studenti hanno presentato non era troppo lontano da ci\u00f2 che hanno visto nel mondo reale, con progetti reali".<\/p>\n\n\n\n

Non erano solo gli imprenditori ad andarsene ottimisti su ci\u00f2 che gli studenti avrebbero potuto realizzare in futuro.Giorno di avvio<\/em> \u00e8 stata come una grande, entusiasmante avventura nel mondo degli affari, e mi ha mostrato quanto pu\u00f2 essere divertente e bello trovare nuove idee e realizzarle", dice Yuina, una delle studentesse che ha preso parte all'evento. "Mi ha fatto sentire pi\u00f9 sicura, come se potessi davvero provare ad avviare la mia attivit\u00e0 un giorno e magari anche fare qualcosa di fantastico!"<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Parents hope that schools will equip their children with the knowledge, skills and critical thinking abilities needed to thrive in the real world. But all too often that isn\u2019t the case. 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