{"id":12065,"date":"2024-05-17T08:46:49","date_gmt":"2024-05-17T08:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.swisslearning.com\/?p=12065"},"modified":"2024-05-17T08:48:30","modified_gmt":"2024-05-17T08:48:30","slug":"ai-at-aiglon-where-are-we-going","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stage.swisslearning.com\/it\/news\/ai-at-aiglon-where-are-we-going\/","title":{"rendered":"Intelligenza artificiale in Aiglon: dove stiamo andando?"},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/resources.finalsite.net\/images\/f_auto,q_auto,t_image_size_3\/v1709542574\/aiglonch\/nseudc9nwkrqjhbxhuxi\/DALLE2024-03-04095408-Createthreeabstractandlessdetailedimageseachportrayingadouble-exposureeffectwithayoungerstudentanddifferentalpinelandscapeswith.webp\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Aiglon, come altre scuole e organizzazioni in tutto il mondo, ha trascorso l&#039;ultimo anno esplorando il significato che l&#039;intelligenza artificiale (IA) ha per noi e in che modo i nostri studenti e il nostro personale possono trarre vantaggio da questo straordinario progresso tecnologico.<\/p>\n\n\n\n<p>In questa esplorazione, abbiamo scoperto che l&#039;IA non \u00e8 solo uno strumento per analizzare grandi set di dati, pianificare un weekend a Parigi o barare sulla preparazione; \u00e8 trasformativa e pu\u00f2 sbloccare molte possibilit\u00e0. Adottare una posizione di apertura a ci\u00f2 che \u00e8 possibile con l&#039;IA ci ha permesso di esplorare una gamma di casi d&#039;uso e strumenti sia nelle nostre aule che nei nostri uffici.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#039;informatica \u00e8, forse non sorprendentemente, uno dei dipartimenti ad aver accolto per primo la possibilit\u00e0 dell&#039;intelligenza artificiale. Chat GPT, Bard e altri strumenti di intelligenza artificiale forniscono eccellenti compagni di programmazione, dove gli studenti possono chiedere all&#039;intelligenza artificiale di suggerire codice, eseguire il debug del codice o migliorare il codice che hanno scritto. Nessun programmatore inizia un progetto da zero; hanno accesso a informazioni open source, librerie, progetti passati e Google. L&#039;intelligenza artificiale \u00e8 stata aggiunta come risorsa aggiuntiva e gli studenti si sono sentiti pi\u00f9 a loro agio nel discutere di come l&#039;intelligenza artificiale ha guidato o perfezionato la loro programmazione. Agli studenti \u00e8 stato anche chiesto di generare video usando l&#039;intelligenza artificiale, creare appunti per la revisione e usare attivamente l&#039;intelligenza artificiale per testare la loro comprensione di vari argomenti informatici pronti per test ed esami. Il potere dell&#039;intelligenza artificiale come tutor, compagno di studio e guida \u00e8 apparentemente illimitato.<\/p>\n\n\n\n<p>Tuttavia, questo \u00e8 solo l&#039;inizio. Anche altri dipartimenti hanno esplorato l&#039;intelligenza artificiale nelle loro classi. Ad esempio, gli studenti usano la funzione &quot;testo in immagine&quot; di Adobe Express o DAL-E 2 come prompt di apprendimento per creare immagini che possono poi essere descritte in varie lingue o fungere da prompt di scrittura. Gli studenti hanno anche scritto prompt di intelligenza artificiale nella loro seconda lingua con risultati contrastanti e spesso divertenti. I dipartimenti di insegnamento hanno anche usato strumenti di intelligenza artificiale come Diffit per creare istantaneamente materiali di apprendimento differenziati o strumenti come MagicSchool AI o Twee per creare istantaneamente domande mirate per valutare la comprensione degli studenti delle clip di YouTube che sono stati indirizzati a guardare.<\/p>\n\n\n\n<p>Lyndon Evans, il nostro responsabile delle arti visive, ha recentemente facilitato &quot;Una discussione sull&#039;uso dell&#039;intelligenza artificiale nelle arti visive&quot; alla conferenza degli insegnanti di arti dello Swiss Group of International Schools (SGIS) a Losanna. Condividendo le sue esperienze e l&#039;applicazione dell&#039;intelligenza artificiale come insegnante presso AIglon con insegnanti di altre scuole e, a sua volta, imparando dalle loro esperienze. Non ci sono molte industrie al mondo che condividono idee e pratiche cos\u00ec apertamente come fanno gli educatori.<\/p>\n\n\n\n<p>Un altro ambito di Aiglon che abbraccia il potenziale dell&#039;IA \u00e8 il nostro Center for Enquiry (CFE) o biblioteca. La filosofia del CFE su questa nuova tecnologia \u00e8 riassunta al meglio dalla responsabile della biblioteca Melanie Myford, che ritiene che tutti noi dobbiamo essere aperti a questi adattamenti e abbracciare l&#039;IA. Il CFE \u00e8 uno spazio di co-working ben fornito in cui studenti e insegnanti ricercano, studiano e imparano insieme in modo indipendente o guidati dal nostro eccellente personale CFE. Il CFE \u00e8 il cuore pulsante degli accademici di Aiglon. Il team ha tenuto sessioni di formazione incentrate sull&#039;IA per il personale e, pi\u00f9 di recente, ha sviluppato GPT per aiutare gli studenti a orientarsi nell&#039;Extended Essay, valutare determinati saggi e creare semplici riassunti di libri in modo che gli studenti possano trovare rapidamente libri che corrispondono ai loro interessi e gusti. Tutti gli studenti di Aiglon hanno partecipato a conferenze e lezioni su come utilizzare al meglio l&#039;IA, molte di queste sessioni sono state progettate dal personale CFE.<\/p>\n\n\n\n<p>Di recente, abbiamo aumentato il numero di personale Aiglon che sta sperimentando chat GPT Plus, con almeno un membro del personale di ogni team accademico o amministrativo della scuola che ora ha accesso. Il personale amministrativo \u00e8 stato incoraggiato a esplorare come Chat GPT e GPT personalizzati possano semplificare le attivit\u00e0 amministrative. All&#039;inizio di questa sperimentazione, il personale ha identificato che Chat GPT \u00e8 uno strumento eccellente per avviare un progetto o un pezzo di scrittura, riassumere quantit\u00e0 significative di dati, cambiare il tono di un&#039;e-mail o porre domande &quot;e se&quot;. Ci\u00f2 che sembra chiaro \u00e8 che pi\u00f9 si sviluppa la tecnologia AI, pi\u00f9 i sistemi esistenti sembreranno lenti e macchinosi.<\/p>\n\n\n\n<p>La direttrice dei sistemi educativi di Aiglon, Charlotte Chamberlin, ha sollevato questo aspetto in un recente sondaggio. &quot;Per molti versi, \u00e8 un periodo frustrante. L&#039;intelligenza artificiale crea grandi aspettative. Quindi, da un lato, puoi chiederle di fare ci\u00f2 che sembra impossibile e ti restituisce i risultati in pochi secondi. Dall&#039;altro lato, stiamo ancora utilizzando la tecnologia legacy insieme all&#039;intelligenza artificiale e, al confronto, sembra ancora pi\u00f9 antiquata di quanto non sia mai stata prima&quot;.<\/p>\n\n\n\n<p>Mentre Aiglon continua a esplorare il potenziale dell&#039;IA insieme al mondo intero, sembra sempre pi\u00f9 probabile che i processi e le competenze fondamentali nel settore dell&#039;istruzione, e pi\u00f9 specificamente i sistemi di esame, che sono stati apprezzati e testati per secoli, sembreranno ancora pi\u00f9 frustranti e antiquati. Per cos\u00ec tanti anni, il sistema di esame tradizionale ha apprezzato la conservazione della conoscenza, le capacit\u00e0 di scrittura, la comprensione e il richiamo. L&#039;IA pu\u00f2 gi\u00e0 eseguire molte di queste competenze meglio degli esseri umani e continuer\u00e0 a migliorare sempre di pi\u00f9. In un mondo Web3, semantico e interconnesso, perch\u00e9 dovremmo continuare a esaminare i nostri giovani in base alle competenze del XX secolo, utilizzando un approccio del XIX secolo?<\/p>\n\n\n\n<p>Come ha fatto per 75 anni, Aiglon continuer\u00e0 a concentrarsi sullo sviluppo equilibrato di mente, corpo e spirito. Cercher\u00e0 di sviluppare studenti di carattere ed esplorare modi alternativi in cui possiamo preparare i nostri fantastici studenti a una vita degna di essere vissuta. L&#039;intelligenza artificiale ha il potenziale per modificare radicalmente il modo in cui gli educatori affrontano l&#039;insegnamento, l&#039;apprendimento e la valutazione e accendere un dibattito globale su cosa dovrebbe e potrebbe essere l&#039;istruzione entro la met\u00e0 del secolo. Oggi, il futuro \u00e8 qui. \u00c8 tempo di essere coraggiosi, parlare di come appare l&#039;istruzione in questo mondo futuro e poi realizzarlo.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Darren Wise, Direttore IT<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/info.brillantmont.ch\/international-boarding-school-blog\/author\/brillantmont-international-school\"><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aiglon, like other schools and organisations worldwide, has spent the last year exploring what Artificial Intelligence (AI) means for us and how our students and staff can benefit from this amazing technological advance. 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