dall'Aiglon College<\/p>\n\n\n\n
Con l\u2019avanzare della tecnologia dell\u2019intelligenza artificiale (AI), l\u2019utilizzo efficace delle informazioni disponibili diventa sempre pi\u00f9 cruciale. Le competenze sviluppate attraverso l'esplorazione dell'informatica, dell'innovazione e dell'ingegneria sono quindi essenziali per le esigenze in evoluzione del posto di lavoro.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019innovazione nell\u2019insegnamento inizia adottando un approccio pratico ed esperienziale all\u2019apprendimento. "Si tratta di imparare qualcosa di nuovo e poi avere la possibilit\u00e0 di utilizzare tali informazioni per creare qualcosa di interessante", spiega Jason Machin (insegnante di informatica). \u201cL\u2019innovazione nell\u2019informatica riguarda fondamentalmente la risoluzione dei problemi.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Oggi all\u2019Aiglon College gli studenti hanno ampie opportunit\u00e0 di mostrare quei muscoli. Gli studenti del settimo anno, che visiteranno la NASA alla fine dell'anno scolastico, stanno attualmente costruendo un Mars Rover, un robot telecomandato progettato per simulare l'attraversamento della superficie del pianeta rosso. Quelli dell\u2019ottavo anno, che si recheranno in Grecia per una spedizione in barca, stanno costruendo catamarani stampati in 3D. \u201cApprofondiamo i principi dell'elettronica, i principi della codifica; diventiamo creativi nel trovare soluzioni ai problemi\u201d, afferma Machin. Questo progetto porter\u00e0 a ulteriori indagini sul progetto di pulizia degli oceani e sulla sostenibilit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
In Informatica, gli studenti degli anni di Esplorazione lavorano su progetti che includono circuiti di base e rover robot. Questo trimestre, dieci studenti dell'undicesimo anno inizieranno a costruire un droide ispirato al franchise di Star Wars. Andando avanti negli anni, gli Year 13 stanno per avviare un'indagine sui robot di salvataggio autonomi e sui principi di riconoscimento delle persone.<\/p>\n\n\n\n
Ma l\u2019innovazione va oltre i computer e la programmazione. Anche se questo potrebbe essere il suo background \u2013 prima di diventare insegnante, ha lavorato nel settore tecnologico \u2013 crede che l\u2019innovazione possa essere incorporata in ogni materia. "Il crossover, sia nella storia, nell'arte, nel teatro o nello sport, \u00e8 enorme", sottolinea.
Ad esempio, gli studenti di informatica e arte hanno recentemente assistito a uno spettacolo di danza a Villars, che prevedeva spettacoli da Ginevra. Gli artisti sono stati trasformati digitalmente in avatar per il pubblico dei Villar. "Gli studenti d'arte lo guardavano da una prospettiva creativa, mentre gli studenti di informatica guardavano pi\u00f9 al lato tecnico, chiedendosi come fosse il rendering cos\u00ec veloce, mettendo in discussione l'equilibrio tra rendering lato server e lato client", ricorda . \u201cMa ogni gruppo di studenti ha acquisito una mentalit\u00e0 pi\u00f9 aperta riguardo a dove utilizzare le proprie competenze e a come applicare i propri interessi\u201d. <\/p>\n\n\n\n
E questo \u00e8, in sostanza, l'innovazione. "Quando segui semplicemente un programma rigoroso, \u00e8 un po' 'questo \u00e8 esattamente quello che devi fare'", dice Machin. \u201cMa dobbiamo anche consentire agli studenti di esplorare oltre il curriculum prestabilito e di scoprire cose da soli\u201d. \u00c8 un approccio che ha permesso a molti progetti innovativi guidati dagli studenti di prosperare. Qui abbiamo una variet\u00e0 di attivit\u00e0 guidate dagli studenti", spiega Machin: sviluppo web, progettazione e ingegneria 3D, ingegneria robotica e club di codifica. \u201cGli studenti sono liberi di proporre nuove attivit\u00e0 e, se sembra una nuova idea, chiedo loro di mettere insieme un quasi-curriculum e poi di guidarlo; Sono l\u00ec solo per guidarli.<\/p>\n\n\n\n
\u00c8 anche un approccio che, nell\u2019era dell\u2019intelligenza artificiale, preparer\u00e0 gli studenti a un mondo in cui la conservazione della conoscenza e l\u2019apprendimento meccanico contano sempre meno. "Aiuta gli studenti a rendersi conto che non si tratta solo di sedersi in classe e rigurgitare informazioni da un libro", afferma Machin. \u201cL'innovazione consiste nel prendere le informazioni apprese e nel farne qualcosa. E questo li distinguer\u00e0.\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Ci troviamo in un momento incredibilmente entusiasmante nel campo dell\u2019istruzione. I recenti progressi nella tecnologia dell\u2019intelligenza artificiale fungeranno da catalizzatore per un cambiamento positivo all\u2019interno del sistema educativo, ispirando ulteriormente le giovani menti a innovare e perseguire le proprie passioni. Aiglon \u00e8 leader nell'educazione del carattere e speriamo che i nostri sviluppi nell'innovazione e nell'informatica diventino allo stesso modo emblematici del nostro impegno per l'educazione olistica.
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by Aiglon College As Artificial intelligence (AI) technology advances, effectively utilising available information becomes increasingly crucial. Skills developed through the exploration of Computer Science, innovation, and engineering are thus essential for the evolving demands of the workplace. Teaching innovation starts by taking a hands-on, experiential approach to learning. \u201cIt\u2019s about learning something new and then […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11774,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-11773","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"yoast_head":"\n