{"id":12065,"date":"2024-05-17T08:46:49","date_gmt":"2024-05-17T08:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.swisslearning.com\/?p=12065"},"modified":"2024-05-17T08:48:30","modified_gmt":"2024-05-17T08:48:30","slug":"ai-at-aiglon-where-are-we-going","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stage.swisslearning.com\/es\/news\/ai-at-aiglon-where-are-we-going\/","title":{"rendered":"IA en Aiglon: \u00bfhacia d\u00f3nde vamos?"},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/resources.finalsite.net\/images\/f_auto,q_auto,t_image_size_3\/v1709542574\/aiglonch\/nseudc9nwkrqjhbxhuxi\/DALLE2024-03-04095408-Createthreeabstractandlessdetailedimageseachportrayingadouble-exposureeffectwithayoungerstudentanddifferentalpinelandscapeswith.webp\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Aiglon, al igual que otras escuelas y organizaciones en todo el mundo, ha pasado el \u00faltimo a\u00f1o explorando qu\u00e9 significa la Inteligencia Artificial (IA) para nosotros y c\u00f3mo nuestros estudiantes y personal pueden beneficiarse de este incre\u00edble avance tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<p>En esta exploraci\u00f3n, hemos descubierto que la IA no es solo una herramienta para analizar grandes conjuntos de datos, planificar una escapada de fin de semana a Par\u00eds o hacer trampa en la preparaci\u00f3n de los ex\u00e1menes; es transformadora y puede abrir muchas posibilidades. Adoptar una postura de apertura a lo que es posible con la IA nos ha permitido explorar una variedad de casos de uso y herramientas tanto en nuestras aulas como en nuestras oficinas.<\/p>\n\n\n\n<p>No es de extra\u00f1ar que la inform\u00e1tica sea uno de los departamentos que primero ha adoptado la posibilidad de la IA. Chat GPT, Bard y otras herramientas de IA son excelentes compa\u00f1eros de programaci\u00f3n, donde los estudiantes pueden pedir a la IA que sugiera c\u00f3digo, depure c\u00f3digo o mejore el c\u00f3digo que han escrito. Ning\u00fan programador empieza un proyecto desde cero; tienen acceso a informaci\u00f3n de c\u00f3digo abierto, bibliotecas, proyectos anteriores y Google. La IA se ha a\u00f1adido como un recurso adicional y los estudiantes se sienten m\u00e1s c\u00f3modos hablando de c\u00f3mo la IA ha guiado o refinado su programaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se les ha pedido a los estudiantes que generen v\u00eddeos utilizando la IA, creen notas para su revisi\u00f3n y utilicen activamente la IA para poner a prueba su comprensi\u00f3n de diversos temas inform\u00e1ticos listos para pruebas y ex\u00e1menes. El poder de la IA como tutor, compa\u00f1ero de estudio y gu\u00eda es aparentemente ilimitado.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, esto es solo el comienzo. Otros departamentos tambi\u00e9n han estado explorando la IA en sus aulas. Por ejemplo, los estudiantes utilizan la funci\u00f3n de &quot;texto a imagen&quot; de Adobe Express o DAL-E 2 como un est\u00edmulo de aprendizaje para crear im\u00e1genes que luego se pueden describir en varios idiomas o actuar como un est\u00edmulo para escribir. Los estudiantes tambi\u00e9n han escrito est\u00edmulos de IA en su segundo idioma con resultados mixtos y a menudo divertidos. Los departamentos de ense\u00f1anza tambi\u00e9n han utilizado herramientas de IA como Diffit para crear instant\u00e1neamente materiales de aprendizaje diferenciados o herramientas como MagicSchool AI o Twee para crear instant\u00e1neamente preguntas espec\u00edficas para evaluar la comprensi\u00f3n de los estudiantes de los clips de YouTube que se les ha indicado que vean.<\/p>\n\n\n\n<p>Lyndon Evans, nuestro director de Artes Visuales, facilit\u00f3 recientemente \u201cUn debate sobre el uso de la IA en las artes visuales\u201d en la Conferencia de profesores de arte del Swiss Group of International Schools (SGIS) en Lausana. All\u00ed comparti\u00f3 sus experiencias y la aplicaci\u00f3n de la IA como profesor en AIglon con profesores de otras escuelas y, a su vez, aprendi\u00f3 de sus experiencias. No hay muchas industrias en el mundo que compartan ideas y pr\u00e1cticas tan abiertamente como lo hacen los educadores.<\/p>\n\n\n\n<p>Otra \u00e1rea de Aiglon que aprovecha el potencial de la IA es nuestro Centro de Investigaci\u00f3n (CFE) o biblioteca. La filosof\u00eda del CFE sobre esta nueva tecnolog\u00eda se resume mejor en la directora de la biblioteca, Melanie Myford, que cree que todos debemos estar abiertos a estos ajustes y adoptar la IA. El CFE es un espacio de trabajo conjunto con buenos recursos donde los estudiantes y los profesores investigan, estudian y aprenden juntos de forma independiente o guiados por nuestro excelente personal del CFE. El CFE es en gran medida el coraz\u00f3n de los acad\u00e9micos en Aiglon. El equipo ha realizado sesiones de capacitaci\u00f3n centradas en la IA para el personal y, m\u00e1s recientemente, ha estado desarrollando GPT para ayudar a los estudiantes a navegar por el ensayo extendido, calificar ciertos ensayos y hacer res\u00famenes de libros simples para que los estudiantes puedan encontrar r\u00e1pidamente libros que coincidan con sus intereses y gustos. Todos los estudiantes de Aiglon han asistido a charlas y lecciones sobre c\u00f3mo utilizar mejor la IA, muchas de estas sesiones han sido dise\u00f1adas por el personal del CFE.<\/p>\n\n\n\n<p>Recientemente, hemos aumentado la cantidad de personal de Aiglon que prueba Chat GPT Plus, y ahora al menos un miembro del personal de cada equipo acad\u00e9mico o administrativo de la escuela tiene acceso. Se ha alentado al personal administrativo a explorar c\u00f3mo Chat GPT y los GPT personalizados pueden agilizar las tareas administrativas. Al comienzo de esta prueba, el personal identific\u00f3 que Chat GPT es una herramienta excelente para comenzar un proyecto o un escrito, resumir cantidades significativas de datos, cambiar el tono de un correo electr\u00f3nico o hacer preguntas del tipo &quot;\u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si\u2026?&quot;. Lo que s\u00ed parece claro es que cuanto m\u00e1s se desarrolle la tecnolog\u00eda de IA, har\u00e1 que los sistemas existentes parezcan cada vez m\u00e1s lentos y engorrosos.<\/p>\n\n\n\n<p>La directora de sistemas educativos de Aiglon, Charlotte Chamberlin, plante\u00f3 este tema en una encuesta reciente: \u201cEn muchos sentidos, es un momento frustrante. La IA establece expectativas muy altas. Por un lado, se le puede pedir que haga lo que parece imposible y obtiene resultados en cuesti\u00f3n de segundos. Por otro lado, seguimos utilizando tecnolog\u00eda heredada junto con la IA y, en comparaci\u00f3n, parece incluso m\u00e1s anticuada que antes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>A medida que Aiglon contin\u00faa explorando junto con el resto del mundo el potencial de la IA, parece cada vez m\u00e1s probable que los procesos y habilidades fundamentales en el sector educativo, y m\u00e1s espec\u00edficamente los sistemas de ex\u00e1menes, que han sido valorados y evaluados durante siglos, resulten a\u00fan m\u00e1s frustrantes y anticuados. Durante muchos a\u00f1os, el sistema de ex\u00e1menes tradicional ha valorado la retenci\u00f3n de conocimientos, las habilidades de escritura, la comprensi\u00f3n y la memorizaci\u00f3n. La IA ya puede realizar muchas de estas habilidades mejor que los humanos y no har\u00e1 m\u00e1s que mejorar. En un mundo sem\u00e1ntico, interconectado y basado en la Web3, \u00bfpor qu\u00e9 seguir\u00edamos examinando a nuestros j\u00f3venes en relaci\u00f3n con las habilidades del siglo XX, utilizando un enfoque del siglo XIX?<\/p>\n\n\n\n<p>Como lo ha hecho durante 75 a\u00f1os, Aiglon seguir\u00e1 centr\u00e1ndose en el desarrollo equilibrado de la mente, el cuerpo y el esp\u00edritu. Buscar\u00e1 desarrollar el car\u00e1cter de los estudiantes y explorar formas alternativas en las que podemos preparar a nuestros incre\u00edbles estudiantes para una vida que valga la pena vivir. La IA tiene el potencial de alterar radicalmente la forma en que los educadores abordan la ense\u00f1anza, el aprendizaje y la evaluaci\u00f3n, y encender un debate global sobre lo que la educaci\u00f3n deber\u00eda y podr\u00eda ser para mediados de siglo. Hoy, el futuro ya est\u00e1 aqu\u00ed. Es hora de ser valientes, hablar sobre c\u00f3mo se ve la educaci\u00f3n en este mundo futuro y luego hacerlo realidad.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Darren Wise, Director de TI<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/info.brillantmont.ch\/international-boarding-school-blog\/author\/brillantmont-international-school\"><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aiglon, like other schools and organisations worldwide, has spent the last year exploring what Artificial Intelligence (AI) means for us and how our students and staff can benefit from this amazing technological advance. 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